“雙減”背景下家校共育中班主任重要綜合素養(yǎng)研究

摘 要：在“雙減”大背景下，我國(guó)教育正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革，在對(duì)素質(zhì)教育的深入探討與推行中，班主任要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，采用多樣化的課堂教學(xué)方式，優(yōu)化課堂教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)性、品德等方面的培養(yǎng)。“家校共育”作為一種新的理念，也是學(xué)校教育價(jià)值和功能的具體體現(xiàn)。因此，班主任的教育視野不能僅限于班級(jí)和教室，更要積極地去觀察學(xué)校之外的世界，最終達(dá)到家校共育的目的。（剩余6599字）