提高鄉(xiāng)村初中學(xué)生數(shù)學(xué)課堂參與度的策略分析

摘 要：新時期，國家加強對鄉(xiāng)村教學(xué)的重視程度，要求以發(fā)展公平而有質(zhì)量的義務(wù)教育為目標，不斷縮小城鄉(xiāng)、校際差距，注重對學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。開展鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)時，教師需要合理創(chuàng)新教學(xué)策略，突出學(xué)生的課堂主體地位，強化學(xué)生的課堂參與度，保障數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。故文章圍繞鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)展開深入分析，重點闡述了核心素養(yǎng)下提高鄉(xiāng)村初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生課堂參與度的有效策略，并簡單論述了教學(xué)要求等內(nèi)容，希望對相關(guān)工作有所幫助，讓學(xué)生能夠主動參與課堂教學(xué)活動，促進教學(xué)質(zhì)量更上一層樓。（剩余4741字）