小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中家校合作育人的策略研究

摘 要：以立德樹人理念為指引，小學(xué)數(shù)學(xué)教師要關(guān)注學(xué)生綜合能力的全面發(fā)展，除了立足課堂對學(xué)生進(jìn)行有效的教育指引外，還要深度推進(jìn)家校合作育人，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)實踐的有效空間，多管齊下協(xié)作育人，提高學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣，形成家校育人合力，完善學(xué)生學(xué)習(xí)體驗，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成。小學(xué)數(shù)學(xué)家校合作育人工作的落實有良好的理論基礎(chǔ)，教師可以通過多渠道對學(xué)生實施科學(xué)指引，通過家長會、學(xué)習(xí)交流群、家長開放日活動、家訪等綜合方式，推進(jìn)小學(xué)數(shù)學(xué)家校深度對話，解決家長不能以身作則、家校合作覆蓋面較窄等家校合作工作存在的弊端。（剩余6542字）