地理教學(xué)中家國情懷的培養(yǎng)路徑探討

隨著全球經(jīng)濟社會的快速發(fā)展，來自不同地區(qū)的多元文化不斷進行交織和碰撞，青少年的思想和觀念尤其是價值觀方面呈現(xiàn)出一定的個性化。同時，一些個人主義、享樂主義、拜金主義等不良社會風(fēng)氣也對青少年健康成長造成了一定的影響。2014年，教育部制定和發(fā)布了全面深化課程改革、落實立德樹人和完善傳統(tǒng)文化等相關(guān)文件，強調(diào)“要加強思想引領(lǐng)和中華傳統(tǒng)文化教育，培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷和社會擔(dān)當(dāng)，踐行社會主義核心價值觀”。（剩余2542字）