綠色發(fā)展視角下的高中地理核心素養(yǎng)培養(yǎng)課例實(shí)踐

——以湘教版必修第二冊“走可持續(xù)發(fā)展之路”為例

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一、確定課例研究背景

為促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和全面發(fā)展，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益，2022年貴州省黔南州教育局制定了《黔南州中小學(xué)“學(xué)·思·行·悟”課堂教學(xué)改革行動(dòng)實(shí)施方案（2022—2024 年）》對中小學(xué)課堂教學(xué)改革提出了總體要求，其基本內(nèi)涵包含“優(yōu)學(xué)、啟思、引行、領(lǐng)悟”四個(gè)方面?！皟?yōu)學(xué)”指優(yōu)化學(xué)習(xí)理念、方式和內(nèi)容，“啟思”指啟發(fā)有效思考，“引行”指引導(dǎo)學(xué)生行動(dòng)或活動(dòng)。（剩余3855字）