指向科學(xué)精神培育的高中地理主題情境教學(xué)探究

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科學(xué)精神主要是學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和技能等方面所形成的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)、思維方式和行為表現(xiàn)［1］，具有求知、唯實(shí)、理性的特點(diǎn)。科學(xué)精神是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，強(qiáng)化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐的必然要求，也是《中國(guó)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)》的六大維度之一［2］。高中地理，特別是自然地理是自然科學(xué)的重要組成部分，承擔(dān)著激發(fā)科學(xué)探究興趣、提升科學(xué)探究能力、培養(yǎng)科學(xué)探究精神的神圣使命。（剩余3201字）