基于 “四層”的地理高考試題評(píng)析與教學(xué)啟示

——以2023年高考地理廣東卷為例

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2019 年，教育部考試中心明確高考評(píng)價(jià)體系的主要內(nèi)容為“一核四層四翼”。其中，“一核”為考查目的， 回答了“為什么考”的問(wèn)題，是對(duì)素質(zhì)教育中高考核心功能的概括，即“立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”，即落實(shí)立德樹(shù)人是我國(guó)招生考試的根本任務(wù)；“四層”為考查內(nèi)容， 回答了“考什么”的問(wèn)題，即“核心價(jià)值、學(xué)科素養(yǎng)、關(guān)鍵能力、必備知識(shí)”，是素質(zhì)教育目標(biāo)在高考中的提煉；“四翼”為考查要求， 回答了“怎么考”的問(wèn)題，即“基礎(chǔ)性，綜合性、應(yīng)用性、創(chuàng)新性”，是素質(zhì)教育的評(píng)價(jià)維度在高考中的體現(xiàn)［1］。（剩余4678字）