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一、理論基礎
項目式學習（Project-Based Learning，簡稱PBL）是指學習過程圍繞某個具體的學習項目，充分選擇和利用最優(yōu)學習資源，在實踐體驗、內化吸收和探索創(chuàng)新中獲得較為完整和具體的知識，形成專業(yè)技能并得到充分發(fā)展的學習方式［1-7］，基于項目式學習的研學旅行課程設計能夠突破一定實際實施困境［2］，其設計一般思路如圖1所示。（剩余2020字）
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基于項目式學習的鄉(xiāng)土地理研學課程設計
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