基于本土情境優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)行為的教學(xué)設(shè)計(jì)

——以“城鎮(zhèn)化進(jìn)程的影響”為例

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新課程新教材強(qiáng)調(diào)核心素養(yǎng)的落實(shí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而落實(shí)地理的區(qū)域認(rèn)知、綜合思維、人地協(xié)調(diào)觀、地理實(shí)踐力等核心素養(yǎng)。教師教學(xué)要會創(chuàng)設(shè)基于生產(chǎn)生活的教學(xué)情境，用地理原理、規(guī)律解釋生產(chǎn)生活現(xiàn)象，讓學(xué)生認(rèn)識到地理學(xué)科價(jià)值。進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為，最終實(shí)現(xiàn)我們的終極目標(biāo)——傳授給學(xué)生終身有用的地理，培養(yǎng)德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人。（剩余1415字）