新課標(biāo)背景下中學(xué)地理課程思政研究的熱點(diǎn)、趨勢與啟示

——基于文獻(xiàn)計(jì)量學(xué)的視角

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2019 年 3 月，習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會指出：在大中小學(xué)循序漸進(jìn)、螺旋式上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，同時要堅(jiān)持顯性教育和隱性教育相統(tǒng)一， 挖掘其他課程和教學(xué)方式中蘊(yùn)含的思想政治教育資源，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。“課程思政”（Courses for Ideological and Political Education）是新時代黨中央推動教育事業(yè)縱深發(fā)展的一項(xiàng)重要戰(zhàn)略部署［1］，是指依托思想政治課程之外的各門課程，在充分挖掘?qū)W科思想教育資源的基礎(chǔ)上，在系統(tǒng)的課堂教學(xué)中傳播理論、引導(dǎo)價(jià)值、激發(fā)情感、塑造品格， 最終促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育理念。（剩余8044字）