新課程

2022年15期

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《新課程》雜志是國家新聞出版署批準,山西省新聞出版局主管,由山西出版集團主辦、北京師范大學科學傳播與教育研究中心協(xié)辦的教... 展開

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探討立德樹人視域下中學少先隊輔導員的角色要求 新課改目前在全國推行得如火如荼，而隨著新課改進程的不斷深入，“立德樹人”教育理念已經(jīng)在各個教育階段得到實施，尤其是對于中學階段來說。而中學少先隊更是中學教育階段中在立德樹人教育視野下的重要一環(huán)。即便是在古代，立德樹人也是教育的基本要求，結(jié)合...
初中信息技術(shù)教學中學生信息社會責任培養(yǎng)探究 信息化時代，人們在生活中廣泛運用各種數(shù)字化手段，網(wǎng)絡(luò)信息高速傳播速度，信息包羅萬象。面對應接不暇的信息資源，信息社會責任問題也不可避免地產(chǎn)生。學校作為信息技術(shù)教育的主陣地，青少年需肩負起維護信息安全的使命。因此，在信息技術(shù)教學中，培養(yǎng)中學生...
探討生命教育在中學語文教學中的滲透 教育的目的應該是向?qū)W生傳遞生命的氣息，生命教育是語文學科的價值體現(xiàn)形式之一，通過生命教育能夠進一步展示語文學科的作用和價值，給學生帶來全面深刻的學習體驗。在生命教育的開展中教師要充分尊重學生的個性，對待學生要因材施教、循序漸進，找到適合學生...
立德樹人理念下初中道德與法治課堂探究 在立德樹人教育理念的指導下，學校應將德育放在首要的位置，積極轉(zhuǎn)變教學理念，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓學生在良好的校園氛圍內(nèi)接受德育引導和啟發(fā)，最終形成高尚的道德情操和綜合素養(yǎng)，這對學生今后的學習和成長來說至關(guān)重要。在開展初...
培育家國情懷助推學生成長 學史何以使人明智？關(guān)鍵在于探究歷史時，要具有價值關(guān)懷并關(guān)注現(xiàn)實問題，能夠助推學生的個人成長，有利于民族的自強和人類社會的進步。因此，筆者認為，中學歷史課堂應借助豐富多樣的教學手段，重視細節(jié)內(nèi)容的深度挖掘，走進學生的認知世界，激發(fā)學生的自主學...
初中歷史課堂中培養(yǎng)學生家國情懷的策略 隨著核心素養(yǎng)理念的深入，教師紛紛開發(fā)歷史教學的人文性、思想性與教育性，重點對初中生的思想意識、道德品質(zhì)與精神境界施加積極有益的正面干預。在初中生應該具有的核心素養(yǎng)中，愛國精神與家國情懷占據(jù)著首要位置，因而成為教師進行歷史教學與生命塑造的核心...
探索“雙減”背景下初中數(shù)學課堂的有效教學 隨著我國“雙減”政策的逐步落實，各學科的教育理念和教學方法也發(fā)生了改變。初中是數(shù)學學科承上啟下的關(guān)鍵時期，如果不能在這一階段為學生打下良好的知識基礎(chǔ)和核心素養(yǎng)基礎(chǔ)，就有可能導致學生在高中學段的數(shù)學學習中較為吃力?！半p減”對課后作業(yè)以及課外輔...
“立德樹人”視野下初中音樂教育活動的組織與開展研究 德、智、體、美、勞是學生長遠發(fā)展不可或缺的五大重要力量，其中，“德”居于首位，由此可見，其對于學生所具有的重要影響。也正因為如此，當前提倡“立德樹人”，推行“課程思政”，全面鼓勵教師挖掘?qū)W科特色，對學生進行高質(zhì)量的德育。音樂是初中階段學生所...
農(nóng)村初中音樂教育教學中愛國情愫實踐的研究 愛國這種情感是與生俱來的，是一種對出生、成長的地方的深厚情愫;是流動在血液里的，是雕刻在DNA里的，是根植在靈魂里的。愛國也是新世紀激昂奮進的主旋律，是中華民族團結(jié)奮斗、自強不息的精神紐帶和強大力量。黨的十八大以來，習近平總書記發(fā)表了一系列...
初中化學實驗中綠色化學理念滲透分析 綠色化學概念最早在美國化學會議中提出，進而致力于通過發(fā)展綠色化學來緩解工業(yè)污染，實現(xiàn)保護自然生態(tài)環(huán)境的目的。現(xiàn)階段，綠色化學理念在我國也取得了一定的發(fā)展成就，同時可以通過與初中化學教學的有機結(jié)合來引導更多學生意識到傳統(tǒng)化學污染給環(huán)境帶來的損...
構(gòu)建初中班級“家校教育共同體”的實踐探索 初中生正處于生理和心理發(fā)育的關(guān)鍵時期，這個時期的學生容易出現(xiàn)叛逆心理，因此，為了提高班級管理的有效性，構(gòu)建“家校教育共同體”，形成教育合力對促進學生的健康成長有著積極的現(xiàn)實意義。傳統(tǒng)的教育理念下，許多家長認為教育孩子是學校的事，只要學生走進...
教科研引領(lǐng)下的教師專業(yè)成長策略探究 隨著新課程教學改革的不斷深化，教師的專業(yè)成長也開始越來越為教育界所關(guān)注。尤其是在教科研背景下，教師的專業(yè)成長有了更多的途徑。因此，教師應在教科研的引領(lǐng)下，對自身的專業(yè)成長策略進行科學探究，包括教科研的概念、教科研在教師專業(yè)成長中的作用以及教...
班主任基地對班主任教育觀念的影響 人之改變最難的莫過于思想的轉(zhuǎn)變。教師的教育觀念影響教師的教學行為，班主任的教育觀念也同樣影響班主任的班級管理模式和方法。景泰縣小學班主任基地成立的目的就是服務景泰縣的教育，服務我們的學生，服務我們這些基地成員。為了基地的不斷發(fā)展和壯大，使基...
新教育實驗下的初中語文理想課堂“互動式”教學策略研究 教育改革背景下，初中階段語文課堂教學模式創(chuàng)新比較關(guān)鍵，傳統(tǒng)單向式的教學手段沒有突出學生的課堂主體地位，已經(jīng)和當前新課標的教學要求不適應。新教育實驗下的語文理想課堂，發(fā)揮互動式教學作用，為初中生營造平等、民主、和諧、愉快的課堂氛圍，把人類文化...
中小學班主任的核心能力素養(yǎng)及其提升路徑 中小學是學生發(fā)展的關(guān)鍵時期，在此時期需要班主任進行良好的引導。班主任在教學過程中具有十分重要的作用，需要發(fā)揮個人的職責，不僅要幫助學生掌握課本知識，還要提升學生的思想道德素質(zhì)和整體素養(yǎng)。因此，中小學班主任需要進一步提高自身的核心素養(yǎng)，促進個...
初中英語教學中“五育”融入的實踐探究 在中學教育中，“五育”成為基本的要求，旨在培養(yǎng)學生學會做人、學會做事，學會怎樣去求知、健體、審美、勞動以及創(chuàng)造與生存。為了追求“德、智、體、美、勞”整體效應，使素質(zhì)教育得以全面推進。當前教育關(guān)注和探索的一個前沿話題即德、智、體、美、勞“五育...
愛國主義教育在初中英語教學中的實踐與思考 教師在英語教學中要提高學生的綜合素養(yǎng)，必須與新課標要求相結(jié)合，創(chuàng)新教學手段和方式，調(diào)動學生在英語課堂學習過程中的積極性。新課標中對英語課程教學提出了新的要求，培養(yǎng)學生學科素養(yǎng)是最終的目標。教師要結(jié)合學生當前學習情況，優(yōu)化教學設(shè)計，重視學生課...
陶行知生活教育思想在地球與地圖教學中的應用案例研究 教育家陶行知先生“生活教育”思想認為，教育和生活是統(tǒng)一的過程，教育與生活相互包含，教育不能脫離學生的生活而獨立存在。初中地理是義務教育一門基礎(chǔ)課程，“學習生活中的地理”是初中地理重要的學科性質(zhì)之一。在日新月異、迅速發(fā)展的新時代，教學方式、內(nèi)...
用歷史照己引歷史尚德 歷史學科是一門記錄歷史發(fā)展和探究時空發(fā)展的、包含歷史人物活動的、文化性很強的綜合性學科。對于中學老師而言，如果可以把握歷史發(fā)展規(guī)律，設(shè)計出富有感染力的歷史文化教學案例，并利用這些案例引導學生去思考就可以起到用歷史照己，并引用歷史來培養(yǎng)學生的...
信息技術(shù)與初中數(shù)學課程教學的有效整合研究 當今世界科學技術(shù)水平不斷發(fā)展，信息技術(shù)已經(jīng)進入尋常百姓家，學校課堂也是如此，同時信息技術(shù)對教學很有幫助，而初中數(shù)學作為一門比較抽象的學科，常規(guī)的教育令學生難以構(gòu)建數(shù)學模型，利用信息技術(shù)則可以改善這種狀況。隨著我國教育觀念的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的“填鴨...
分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應用探討 在新課改背景下，在開展初中數(shù)學教學工作的整個過程中，要求教師凸顯出學生在數(shù)學課堂中的主體地位，而教師應發(fā)揮出引導作用，以通過此方式提高學生在數(shù)學課堂學習中的主動性，培養(yǎng)學生的數(shù)學學習興趣，而若想達成上述目標，在當前的數(shù)學教學中，教師則需善于...
關(guān)于提高初中生運算能力的若干思考 數(shù)學運算能力是最基礎(chǔ)又應用最廣泛的一種能力，運算能力是思維能力和運算技能的結(jié)合。計算能力是學習數(shù)學和其他學科的重要基礎(chǔ)和保障。不論是數(shù)學、物理、化學中的哪一科，始終都需以計算為前提。從近三年的福建省中考數(shù)學試卷來看，有40%的內(nèi)容需要運算來...
淺談生命教育在初中生物學教學中的融合與滲透 生物學課程是初中的基礎(chǔ)科目，能幫助學生更好地了解自然生命，對生命產(chǎn)生敬畏與熱愛。生命教育旨在讓學生了解生命的意義，意識到每個生物都有自己的價值和存活的意義。因此，在生物學教學中，教師要遵循課程教學要求將生命教育融入課堂中，激發(fā)學生對生物學的...
農(nóng)村初中物理實驗教學數(shù)據(jù)記錄表格設(shè)計方法探究 一、以實驗設(shè)計帶動思維發(fā)展由于農(nóng)村地區(qū)經(jīng)濟條件有限，因此在物理實驗課上，很多實驗內(nèi)容不能正常進行，而且由于設(shè)備的缺失，無法保障每一名學生都可以擁有一套實驗設(shè)備。因此，在實驗教學工作的開展過程中，教師至少要保證可以實現(xiàn)四名學生共用一套設(shè)備，...
任務驅(qū)動教學模式在初中物理實驗教學中的應用研究 物理學科背后的邏輯性、思辨性要求與初中生形象的思維能力存在較大的差距。物理作為全新的學科，學生在接觸物理的初期，對其培養(yǎng)物理探究興趣，使其感受物理的魅力對學生之后的物理學習有著直接的影響。為了在啟蒙時期使學生在內(nèi)在驅(qū)動力的影響下更好地參與學...
敬畏生命以畫求真 生命教育是素質(zhì)教育的一隅，尤其面對初中美術(shù)學科核心素養(yǎng)的引導。當前的初中生美術(shù)教育更加需要圍繞對生命的崇敬和熱愛去探索美術(shù)的藝術(shù)世界，因為只有懂得敬畏生命才能在美術(shù)學習活動中獲得更多生命與藝術(shù)的真諦。對于義務教育階段的美術(shù)學科教學而言，如果...
基于核心素養(yǎng)的初中英語詞匯“意趣”課堂 我們知道，語音和語法對于一門語言的重要性，可是如果沒有詞匯，那么人們想表達任何東西都是不可能的。國外很多語言專家對此早有論述。顯而易見，學生交際能力的“磚石”就是詞匯學習。那么對多種形式共存的英語詞匯“意趣”課堂的研究就具有非常重要的意義。...
核心素養(yǎng)視角下初中英語課外閱讀教學探究 隨著社會的發(fā)展與新課改的實施，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)成了當今中學英語教學的重中之重。英語作為一門實用性語言，絕不能單獨地針對字母、單詞及語法進行教學，如此教學方法雖然能在一定程度上令學生的英語應試技巧獲得有效提升，但卻無法令其核心素養(yǎng)得到有效培養(yǎng)，...
核心素養(yǎng)下如何有效構(gòu)建初中英語聽說課的探究 在英語教學中堅持以“聽、說”為學習重點;堅持高標準教學，對照新課程標準，掌握其精髓要義，精通其內(nèi)容，真正做到教學相長。此外，“英語學科核心素養(yǎng)”要求提高學生的綜合能力，但好多學生在聽、說這兩方面存在的問題較多。因而，教師要認真分析問題并找到...
淺談初中道德與法治教學中核心素養(yǎng)的有效落實 新課改理念強調(diào)各級各類院校的課程應發(fā)揮育人功能。初中道德與法治教學不僅涵蓋基礎(chǔ)道德與法治內(nèi)容，還肩負著培養(yǎng)學生正確價值觀的重任。因此，教師應充分挖掘教材內(nèi)容，提高學生的核心素養(yǎng)。一、通過小組合作學習，有效進行課堂導入素質(zhì)教育理念提出，學...
初中道德與法治教學中核心素養(yǎng)的滲透策略分析 初中道德與法治教學活動中，教師要結(jié)合“核心素養(yǎng)”滲透策略，有效創(chuàng)新課堂教學過程，深度開展實踐教學引導工作，促使學生逐步形成學科思想、培養(yǎng)學習認知，積極開展創(chuàng)新性、創(chuàng)造性教學活動，幫助學生在教學方案制訂中，明確道德與法治學習的目標，有針對性地...
核心素養(yǎng)視域下初中數(shù)學教學中學生解題能力的培養(yǎng)分析 數(shù)學教學的最終目標是使學生掌握解決問題的方法，并形成終身發(fā)展所需的核心素養(yǎng)。數(shù)學課程標準對培養(yǎng)學生解題能力提出了明確要求，教師應當基于核心素養(yǎng)的基本內(nèi)容，有目的、有條理地一步步提高學生的解題水平。數(shù)學核心素養(yǎng)包含知識、技能、情感、價值觀四...
初中數(shù)學實驗教學對學生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究 在新課改不斷深入推進的當下，初中數(shù)學教學越來越重視教學過程的科學呈現(xiàn)以及學生學科能力和素養(yǎng)的有效提升。但當下的初中數(shù)學教學效果仍存在很大的上升空間，所以需要教師采用靈活多變的教學方法來提升初中數(shù)學教學的整體質(zhì)量，實驗教學法就是重要且有效的方...
如何在初中體育與健康學科中培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng) 隨著社會的發(fā)展與新課改的實施，培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)已成為當今教育的重中之重。對學生個體而言，初中是身體發(fā)育和心智成熟的時期。從根本上來說，體育核心素養(yǎng)是確定體育學科課程標準、體育與健康學科知識體系、體育學科質(zhì)量評價標準的依據(jù)和導向，也是體育學...
基于核心素養(yǎng)視角的初中數(shù)學高效課堂的構(gòu)建 隨著教師群體對核心素養(yǎng)理念的積極踐行，數(shù)學課堂發(fā)生了非常大的變化，廣大教師逐漸舍棄過去立足課程知識的落后教學習慣去設(shè)計與實施課堂教學。而且，教師開始立足初中生的身心水平、主體能力、認知需求與發(fā)展方向去考量、設(shè)計與開展數(shù)學教學，力求提升數(shù)學教...
基于中學化學課程的化學核心素養(yǎng)實證研究 隨著教育改革的不斷深入，提出核素養(yǎng)能力這一教育理念，教師需要將其作為教育工作重點，根據(jù)相應的學科對學生實施針對性的核心素養(yǎng)能力培養(yǎng)，以此促進學生的全面發(fā)展?；诖耍疚闹饕彤斍爸袑W化學課程的化學科學素養(yǎng)教學進行重點探究和分析，以期能夠促進...
基于初中化學核心素養(yǎng)的生活化問題教學策略探析 素質(zhì)教育的深入，“減壓提動”的理念頗受重視，如何在教育中減輕學生的壓力，提高學生的動力，發(fā)展學生的核心素養(yǎng)成了每位教師的共同教學目標?；瘜W學科來源于生活，由生活發(fā)展而來。因此，化學知識的學習對初中生的生活有著重要的影響。為在化學教學中落實初...
初中信息技術(shù)教學中培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)的策略與實踐分析 21世紀是網(wǎng)絡(luò)時代的新紀元，我們的教育體系已經(jīng)將信息技術(shù)納入學習范圍。信息技術(shù)的改革和發(fā)展，是促進全球飛速運轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)動力。初中信息技術(shù)課程的學習，對學生成長有著重要意義。所以我們一定要認真對待教學，其中核心素養(yǎng)教學的理念是這幾年提出的行之有...
高階思維觀照下的文選型單元群文閱讀初探 對于部編教材文選型單元的群文閱讀問題，褚樹榮老師認為，一種是“雷打不動”地只走“單篇教學”老路，一種是“輕率冒進”地隨意地組織群文閱讀。我深以為然，這兩個問題，究其原因，我認為很重要的一點，就是忽視了單元的群文閱讀必須在高階思維的觀照下進行...
初中語文教學中后進生轉(zhuǎn)化策略研究 現(xiàn)代教育理論認為，每一個學生都有無限的潛力，他們都可以成長為對社會有用的人才，當然此目標的實現(xiàn)需要教師能夠做到因材施教。在初中語文教學的過程中總會出現(xiàn)部分后進生，他們的學習特點和規(guī)律是不一樣的，需要教師采取針對性的教學策略來引導，這樣才能夠...
淺談初中語文教育教學中學生自主合作學習能力的培養(yǎng) 隨著新課程改革的不斷深化，初中語文教育教學也迎來了諸多新的挑戰(zhàn)。為保證教育教學效果，教師需要重視發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵學生主動學習課堂知識，并積極參與到學習活動中，通過自主合作學習能夠培養(yǎng)學生團隊精神，有助于學生彼此協(xié)同，實現(xiàn)共同進步?；?..
以段落為突破口提升讀寫質(zhì)量初探 在初中語文閱讀與寫作教學過程中，總有一部分學生的分析概括能力、表達能力存在一定問題，影響閱讀和寫作質(zhì)量。具體表現(xiàn)為，要求概括某一段的主要內(nèi)容，學生要么思維混亂，無從說起;要么答非所問，抓不住重點。在寫作文時，一個文段內(nèi)容復雜，缺乏合理順序，...
初中語文教學中的分層教學探思 語言是我們生活中重要的交際工具，語文在初中教學中屬于基礎(chǔ)學科，旨在通過課堂教學培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫能力，幫助學生積累文學常識，使學生形成文學素養(yǎng)。分層教學的實施能夠根據(jù)學生的學習水平，制訂針對性較強的教學方案，為學生提供更加靈活的人性化...
激發(fā)農(nóng)村中學生語文學習興趣的教學策略研究 學生只有對語文知識產(chǎn)生學習興趣，才能夠真正提升學習效率。如何提升學生學習動力成為當前農(nóng)村語文教師面臨的難題之一，為了解決該問題，農(nóng)村初中語文教師開始通過多樣化的教學方式來吸引學生課堂學習的注意力，以此來激發(fā)學生對語文知識的學習興趣，對課堂進...
初中數(shù)學教育與學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)研究 隨著我國對教育事業(yè)的不斷重視，當前初中數(shù)學教育也浮現(xiàn)出了一些問題，無法滿足我國當前教育政策中對培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維的需求。當前初中數(shù)學教育應打破僵化的教育模式，積極運用自身靈活的知識體系，豐富學生的思維能力，通過有效手段加強對學生創(chuàng)造性思維的...
合作探究式教學應用于初中數(shù)學教學的對策 隨著素質(zhì)教育的不斷推進，傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)很難被大眾接受，社會對人才的需求也越來越高。只有符合時代要求的教育理念，才能培養(yǎng)出全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。改善學校的辦學理念，改進教學方式，不斷變革教學思路，制定出適應時代發(fā)展需求的教育方針就顯得尤為...
淺談新課標指導下的初中英語課堂教學 英語在整個中小學教育教學中起著重要的作用，也是義務教育階段的重要課程之一。但是，多年來一直受應試教育的影響，教師對新課標的認識不到位，教育教學創(chuàng)新力度不夠，學生的主體作用沒有很好地發(fā)揮。如何把英語教學從知識傳授為主轉(zhuǎn)變到情感、態(tài)度及文化意識...
分層教學對初中英語課堂教學效果的促進研究 在新課程改革的發(fā)展推動下，我國在教育事業(yè)上也有了很大的突破和進展。教育的發(fā)展進步離不開教育工作者的不斷總結(jié)、探索和勇于嘗試，結(jié)合不同學科的特點、實際情況以及學生的學習水平，展開多元化的教學。初中英語教學注重培養(yǎng)學生的英語綜合素養(yǎng)，使學生能更...
初中英語教學中英語詞匯教學分析 詞匯是英語學科的基礎(chǔ)性教學內(nèi)容，它在初中英語的教學系統(tǒng)中占據(jù)著重要的地位，所以在新課改的背景下，初中英語教育者紛紛探索創(chuàng)新化和高效化的英語詞匯教學策略?；诖?，本文簡述了有效的詞匯教學在初中英語教學中的重要價值，并從巧用趣味游戲、創(chuàng)設(shè)特殊語...
多元化指導下的初中英語課堂教學研究 從多方面指導學生掌握各種學習方法，提高學生的學習能力，是授人以漁的教學方法，也是素質(zhì)教育理念要實現(xiàn)的教學目標。要想開發(fā)學生的智力，增強他們探索的意識，提高他們的學習能力，多元化、多方面、多角度，分層次的指導，比“灌輸式”的教更能滿足新時代學...
初中歷史課堂教學中學生自主學習能力培養(yǎng)探析 在當前新式教育的影響下，學生自主學習能力的培養(yǎng)越來越重要，尤其是對于歷史學習來說，只有通過自主學習才能掌握更多書本上未曾提及的知識，加深對歷史知識的理解，提升對歷史內(nèi)容的記憶，從而促進其歷史素養(yǎng)的提升。一、初中歷史學科培養(yǎng)學生自主學習能力...
探討如何加強初中物理教學中的實驗教學 在初中物理教學中，采取多種實驗教學方法提高實驗教學的效果，利于提高學生的學習積極性，加深學生對知識的理解、記憶，強化學生的實驗能力和探索精神，從而實現(xiàn)三維教學目標。素質(zhì)教育的深入推進，對初中物理實驗教學的有效性提出了更高的要求。教師需立足...
初中化學習題教學中學生思維能力的訓練研究 近幾年來，經(jīng)濟社會的進步與發(fā)展，對人才的需求量日益增大，思維能力作為衡量人才質(zhì)量的重要標準，亦是我國教育改革的重要使命之一。隨著教育改革的不斷推進與深化，培養(yǎng)學生的思維能力，不僅可以在很大程度上推進初中課堂教學改革，有效構(gòu)建高效化學課堂，而...
導學案教學模式在初中生物學教學中的應用方法 導學案作為新課改教育下的一項新型的教學模式，經(jīng)過一段時間的實驗和改進，已經(jīng)成為初中課程教學的主要方式。導學案將一節(jié)內(nèi)容或者一課內(nèi)容，甚至一系列的內(nèi)容進行提取和整理，是一種引導性的教學方式，其將所講內(nèi)容以學生的學習方式和接受結(jié)構(gòu)進行排版和整理...
初中音樂教學中學生樂感培養(yǎng)策略研究 新課改注重學生的全面發(fā)展，促使初中音樂教學也不斷得到重視。但受傳統(tǒng)的教學觀念與固化的教學模式等因素影響，音樂教學效果不理想。教師需緊跟時代發(fā)展步伐，將樂感培養(yǎng)等教學目標貫穿教學全過程，強化學生的樂感等學科核心素養(yǎng)，從而盡快實現(xiàn)三維教學目標。...
挖掘美育因素，提升創(chuàng)新能力 隨著“雙減”政策的推行，初中階段的音樂課程受到了更多的重視，越來越多的教師和家長期望通過音樂教育提升學生的創(chuàng)造能力，讓學生擁有更高的審美體驗。課程標準中明確表達了如下內(nèi)容：音樂教育必須以審美教育為核心，通過音樂教育提高學生的審美和情操，完善...
試析英語教學中的情感關(guān)注 通過關(guān)注學生的情感，可以使學生的英語學習興趣增強，使學生更加積極地進行英語學習，促進學生增強英語自信，全面提升學生的英語學習能力。目前，在我國的英語教學中，教師很少重視對學生的情感關(guān)注，因此，應該加強對英語教學中的情感關(guān)注研究。一、英語教...
小組合作學習在初中歷史課堂教學中的價值探究 在科學育人觀的推動下，教師開始探究歷史課堂上初中生之間高效認知、友好交流、互助成長的人性化教學模式的科學構(gòu)建途徑，力求實現(xiàn)初中生歷史認知環(huán)境的最優(yōu)化創(chuàng)設(shè)。教師在教、科、研實踐中慢慢注意到小組合作學習的實效價值，開始深入探究小組合作學習活動的...
新課標背景下初中道德與法治教學中時事政治的應用 初中生正處于對外界事物建立認知的重要階段，教育工作者應該借助道德與法治課程的相關(guān)內(nèi)容使學生樹立明確的是非觀念。在新課改推行的過程中，越來越多的教育工作者意識到了在初中道德與法治教學中引入時事政治的意義。大部分初中生受到自身成長經(jīng)歷和閱歷的限...
初中物理教學中環(huán)境教育的策略探析 環(huán)境問題實質(zhì)就是人與自然的關(guān)系問題，是因為人不正確的自然觀而引起的生態(tài)環(huán)境污染與破壞。隨著環(huán)境問題的日趨嚴峻，人們的環(huán)保意識已成為衡量一個國家與民族文明程度的重要標尺。因此，教師要加強對青少年的環(huán)境教育，引導其正確理解人與自然的關(guān)系，明白自...
對新課程理念下農(nóng)村初中數(shù)學教育的若干思考研究 在新課程深化改革的背景下，我國農(nóng)村地區(qū)的教育事業(yè)也在逐步推進。數(shù)學是基礎(chǔ)教育過程中的關(guān)鍵科目，然而我國農(nóng)村初中數(shù)學教育工作存在諸多不足之處。為了切實改善此種情況，需要及時采用科學有效的措施，從根本上提高農(nóng)村初中數(shù)學教育的整體質(zhì)量，以新課程理...
淺談初中化學實驗中學生科學探究能力的培養(yǎng) 新壩新課標明確指出初中化學課程應當注重實驗，開展實驗科學探究，在實驗中交流、溝通化學知識，將化學知識內(nèi)化于心，形成較高的化學素養(yǎng)?；瘜W實驗是探究科學、追求真理的重要過程。當前，教育部對初中生的科學探究能力有了新的要求，即充分利用各種途徑來...

中學語文部編版教材與傳統(tǒng)教材的區(qū)別及使用之我見 2017年9月，部編版初中語文教材在全國范圍內(nèi)開始統(tǒng)一使用。部編版教材與傳統(tǒng)語文教材相比優(yōu)勢較大，故一經(jīng)使用，便引起了教育界以及全社會的普遍關(guān)注。部編版語文教材的普遍使用，給予初中語文教師教學理念、方法、模式等創(chuàng)新的動力。初中語文教師只有以...
“思維導圖”助力初中數(shù)學難點學習 初中數(shù)學與小學數(shù)學相比難度上升了幾個梯度，如果學生還使用老套的小學數(shù)學學習方式，只能讓自己陷入被動的學習狀態(tài)中，不僅難以理解初中數(shù)學的知識難點，后期的數(shù)學學習還會極為吃力。因此，要想幫助初中生對數(shù)學知識難點進行學習和拓展，教師可以使用更有效...
談海姆立克急救法促進初中生物學教學 我國每年有許多青少年因氣道梗阻未被及時救治而窒息死亡。海姆立克急救法是氣道梗阻現(xiàn)場急救最有效的方法，但中學生對這一急救方法知之甚少。如果能將相關(guān)內(nèi)容編進初中生物教材，重視學生在知識、能力、情感態(tài)度與價值觀三方面目標的達成，必將促進初中生群體...
“博雅課堂”在初中生物學教學中的有效嘗試 “博雅課堂”是在連云港市教育局教研室提出的“三學課堂”，并結(jié)合初中生物學課程的特點和我校情況，從教學實踐中總結(jié)并逐步完善的課堂教學模式?！安┭耪n堂”是以“為學以博，為人致雅”為核心，突出“講堂”到“學堂”的轉(zhuǎn)變，注重師生共同學習，強調(diào)自主、...

初中語文教學中差異教學法的運用探討 從新課改開始至今，許多學科教學工作均獲得了積極的改革及優(yōu)化，特別是對于初中語文教學工作來說更是如此，越發(fā)強調(diào)運用新型的教學模式來展開教學工作，以期激發(fā)初中生的語文學習興趣，使初中生的語文學習水平獲得提高。近些年來，差異教學法受到了教師的廣泛...
雙師課堂在初中語文教學中的實施策略 隨著新課程改革的不斷推進，各個學科都在進行創(chuàng)新和變革，致力于提升課堂教學的有效性。初中語文教學需要緊跟新課程改革的步伐，語文教師要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念和教學模式，積極引入新的課堂教學模式，進而有效促進語文教學質(zhì)量的提升，為學生今后的學習奠定良...
語感教學法在初中語文教學中的應用 初中語文教學的本質(zhì)目的涵蓋了對學生語感的培養(yǎng)，主要是指提高學生的語言表達及感受能力。在實際教學中，教師務必要善于貫徹新型的教學理念，充分運用語感教學法來有的放矢地開展初中語文教學工作，從而真正實現(xiàn)培養(yǎng)學生的語感，使學生的學習水平獲得里程碑式...
沉浸式教學應用于初中語文閱讀課堂中的對策 在新課程改革理念的指導下，教師紛紛強化自身的創(chuàng)新精神，主動為初中生的閱讀認知尋求新思路與新方法，力求創(chuàng)設(shè)出人性化、情境化、體驗化與快樂化的主體認知平臺。教師在多維探索中逐漸發(fā)現(xiàn)了沉浸式教學這種新型教學方式。教師可以將沉浸式教學應用于語文閱讀...
淺談增強學生文化自信在初中語文課堂教學中的實施策略 踐行文化自信是實現(xiàn)我國長久發(fā)展的必然要求，也是繼承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實需要。為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢，必須不斷增強文化自信。增強文化自信是當前我國文化領(lǐng)域的一項重要使命，在初中語文課堂教學中融入文化自信也十分必要，從宏觀上來看，這對...
初中語文古詩詞鑒賞教學策略探究 古詩詞是我國幾千年來璀珠文化的結(jié)晶，受到了人們的重視，在初中語文教材及考試中占據(jù)了重要的地位。然而受到古詩詞特點的影響，學生學習起來存在一定的困難，嚴重打擊了學習的積極性。因此，積極探究有效的古詩詞教學手段是廣大初中語文教師所面臨的一大難題...
傳承與創(chuàng)新：初中語文傳統(tǒng)文化有效教學的方略 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有重要的傳承意義，尤其在新時代背景下更需要做好創(chuàng)新融合工作。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是多種多樣的，因此作為培養(yǎng)學生人文素養(yǎng)的語文學科，更需要將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵融入課堂教學中，進而使學生的正確價值理念得到確立，促使學生繼承和發(fā)揚...
分層教學法在初中英語教學中的實踐芻議 初中英語教學有效性提升的過程中，需要考量不同，學生英語學習的差異性，繼而將因材施教的教育理念融人初中英語課堂中去。本文從這個角度入手，倡導將分層教學法運用到初中英語教學中去，以提升初中英語教學質(zhì)量和效率。因材施教教育理念是現(xiàn)代教育工作者普遍...
提高初中數(shù)學探究活動有效性的基本策略分析 數(shù)學是一門比較復雜的學科，因此老師應當緊跟時代的步伐，融入先進的教學理念，積極地探索探究性教學在初中數(shù)學中的應用。探究式教學以學生為主體進行教學，在課堂上能夠很好地激發(fā)學生的創(chuàng)造能力和思考能力，能夠讓他們化被動學習為主動學習。運用這種教學方...
分層教學模式在初中數(shù)學教學中的應用 數(shù)學教學是我國教育體系中非常重要的一部分，對提高學生的學習能力和促進學生的全面發(fā)展具有重要意義。初中數(shù)學教師在對學生進行教育時，要關(guān)注到學生學習能力的提升，站在全面發(fā)展的角度對學生進行教育，在我國教育體制不斷改革和創(chuàng)新的背景下，以多種方式提...
問題導學法在初中數(shù)學教學中的有效運用思考研究 自從新課改的標準施行后，教育工作的觀念、行為正在不斷被提升、優(yōu)化，教師在授課過程中可以使用更多優(yōu)秀的教育手段，提高課堂教學質(zhì)量。為此，在教學過程中，教師可以使用問題導學法，讓學生針對某一問題進行細致分析、思考，提升其在數(shù)學概念方面的能力，為...
初中數(shù)學教學中學生創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)策略 所謂的創(chuàng)新，就是指人們通過對舊事物的思考以及探索，而產(chǎn)生新想法的這個過程。創(chuàng)造性思維能力是當代素質(zhì)教育的主要研究課題。在人類的發(fā)展過程中，所有的新鮮事物以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，都離不開創(chuàng)新思維能力?，F(xiàn)階段，隨著課程改革的不斷推進，教師在教學過程中...
提高初中物理教學有效性的方法 在初中教學體系中，物理學科知識的學習是非常重要的。物理學科教學質(zhì)量的提升，會對學生物理知識的學習和掌握帶來很大的正面影響，并在潛移默化中引導學生形成良好的物理學習觀念?，F(xiàn)階段需要對初中物理教學活動實施策略加以分析，保障教學形式的有效性，選取...
淺談初中地理教學中對學生進行危機感教育的幾點做法 大多數(shù)學科的教學活動會對學生的思想意識進行危機感教育。根據(jù)地理學科的課程性質(zhì)，面對當代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題，更需要教師在地理教學中加強，對學生的危機感教育。這樣不僅能讓學生了解社會發(fā)展帶來的一系列危機，同時也能強化學生尊重自然和愛護地...
初中美術(shù)教學中學生繪畫技能的訓練方式 初中美術(shù)是一門蘊含美學素質(zhì)教育的綜合性學科，有助于培養(yǎng)學生的思維能力和動手能力。很多學生把美術(shù)當成是用于欣賞的課程，忽略了學習這門課程能夠給自己成長帶來的積極意義。因此，教師在對他們進行繪畫技能訓練的過程中，要讓學生了解美術(shù)學科本身的教育價...
初中體育教學中學生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略 初中體育教學的深化改革和發(fā)展，對于促使初中學生的身心健康成長發(fā)揮了很大的作用，初中體育教師在實際的教學過程中不應只是一味地向?qū)W生講解體育知識，更應該全面關(guān)注學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和推進學生硬性資本的自我發(fā)展，從而促進初中學生不僅要身體健康，更要...
運用信息技術(shù)優(yōu)化初中數(shù)學課堂教學研究 數(shù)學作為初中重要學科，難度較小學數(shù)學更高，對學生的學習能力提出了更高的要求，相應的，也對教師教學提出了更高的要求。在實際教學中運用信息技術(shù)是創(chuàng)新教學方法、提升課堂教學效率的重要手段，初中數(shù)學教師一定要積極學習信息技術(shù)并將其運用于實際教學中。...
讓語文增效，讓書法歸真 書法是一門獨有的漢字書寫藝術(shù)形式，是傳統(tǒng)文化中的瑰寶。學習書法不僅可以加深學生對中華民族悠久歷史和燦爛文化的了解與認知，而且對于專注力的培養(yǎng)、人格的塑造和個性品質(zhì)的形成等都有非常重要的作用。為了讓書法藝術(shù)得以更好地傳承，讓古老的藝術(shù)煥。發(fā)時...
幾何畫板在初中數(shù)學教學中實施對策 數(shù)學學習一直以來都是困擾初中生的大問題，數(shù)學知識過于抽象，初中生的邏輯思維和抽象思維較弱，教師講解的很多內(nèi)容學生無法在短時間內(nèi)理解，尤其是遇到一些幾何問題的時候，學生根本無法在腦海中建立幾何模型。幾何畫板作為一種數(shù)學教學的輔助工具，在數(shù)學課...
試論初中數(shù)學教學中微課的運用策略 在新的教育形勢下，數(shù)學核心素養(yǎng)的培育成為數(shù)學教師關(guān)注的焦點，也是新一輪初中數(shù)學教學改革的重要方向，從這個角度來看，初中數(shù)學教師需要不斷地思考提升數(shù)學教學有效性的問題。微課是最近幾年一線教師比較推崇的教學模式，其在學生興趣激發(fā)、學習自主性培育...
信息技術(shù)在英語教學實踐中的應用探析 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的高速發(fā)展和數(shù)字時代的到來，信息技術(shù)得到了長足的發(fā)展，其應用領(lǐng)域越來越廣泛，已經(jīng)由原來的專業(yè)領(lǐng)域深入人們的日常生活。就教育領(lǐng)域而言，互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)迅猛推動下的整個教學過程已經(jīng)走出課堂，從原來單一的多媒體教室、播放PPT，擴充到...
淺談信息技術(shù)在初中物理教學中的應用 在教育信息化發(fā)展的過程中，信息技術(shù)得到了廣泛的應用，為新課程教學改革帶來很多新的方法。在初中物理教學中，通過應用信息技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)課程教學的改革與創(chuàng)新，在極大程度上激發(fā)學生主動參與課程學習的積極性，增強學生對知識的理解，促進課程教學成效的提升...
現(xiàn)代信息技術(shù)在初中物理教學中的應用探索 將信息技術(shù)應用到物理教學中，優(yōu)勢十分明顯，不僅能夠為教育者提供豐富的教學資源，讓教學內(nèi)容充滿趣味性，而且可以活躍課堂氣氛，將學生的注意力牢牢吸引在課堂中。尤其是在新課改目標下，如果仍然采用傳統(tǒng)的教學方法，便無法滿足新的教育需求。教師要堅持“...
中學信息技術(shù)教學模式探究 隨著科技的飛速發(fā)展，教師深刻認識到信息技術(shù)教育要加大力度進行知識普及，引導學生掌握和了解信息技術(shù)的基本知識與技能，激發(fā)學生學習這一技術(shù)的興趣，同時提高學生的綜合能力，不斷提升學生信息技術(shù)的素養(yǎng)，因此，探究新的教學模式和方法迫在眉睫。一、更...
淺析初中信息技術(shù)的“收”與“放”之賦能 隨著信息技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)在生活中的不斷運用，針對初中信息技術(shù)課堂的課程改革也如火如荼地在各地展開，蘇式教育課堂教學的培訓和專題也不斷深化，作為一線信息技術(shù)教學的實踐者也在不斷地思考和探索，初中信息技術(shù)課堂如何處理好“收”和“放”之間的維度...
現(xiàn)代信息技術(shù)在體育教學中的應用價值及方法分析 正處于信息時代的我們，能夠深刻地感受到時代發(fā)展的迅速，在互聯(lián)網(wǎng)不發(fā)達的過去，人們很難通過大眾傳媒來獲取世界各地的信息。在教育教學過程中，教師只能把自己的所見所聞傳授給學生，但如今信息技術(shù)普遍發(fā)展，該技術(shù)給體育教學也帶來了許多價值。本篇文章將...
基于初中生物學教學中多媒體技術(shù)應用的研究 生物學是一門實驗性、操作性和邏輯性較強的學科，需要學生具備較高的相應能力。再加上初中生物學知識的抽象性、復雜性，給學生的學習過程帶來一定的難度。為了實現(xiàn)良好的教學效果，加強課堂教學和多媒體技術(shù)的融合，能夠幫助學生更好地理解生物學知識。教師通...
對新課程理念下化學教學的幾點思考 新課程標準的基本理念是：為了滿足和尊重不同學生多元化的學習需求，教師需要運用豐富多樣的教學手段，引導學生在學習過程中更加積極主動，了解化學研究的方法和過程，使學生掌握最基本的化學知識與技能，進而提升學生的科學素養(yǎng)與人文素養(yǎng)。教師在教學過程中...
關(guān)于中學語文閱讀教學的若干思考 語文作為中學課程中的一門工具性學科，是學習其他學科的基礎(chǔ)，而閱讀教學又是中學語文教學的中心環(huán)節(jié)，體現(xiàn)了學生的語言知識、思維能力和情感認知等綜合水平，對學生學習語文知識、提升語文素養(yǎng)都具有極其重要的作用。同時，無論是數(shù)理化，還是政史地，甚至美...
農(nóng)村初中語文教學現(xiàn)狀及對策 在城鄉(xiāng)一體化步伐不斷加快的當今時代，國家提出了城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略，因此，農(nóng)村學校的教學條件也得到了一定的改善，教學質(zhì)量相比以前有所提高，但是受師資力量不足、對新課程標準的學習不夠深入、應試教育等的影響，農(nóng)村初中語文教育教學還存在一些問題...
農(nóng)村初中生英語口語教學的現(xiàn)狀及對策 新課改不僅突出了英語口語教學，同樣也強調(diào)了學生的語言應用能力。對于農(nóng)村大部分學生而言，英語依舊是一門薄弱學科。而農(nóng)村現(xiàn)有環(huán)境的限制導致農(nóng)村學生在學英語的過程中存在很多問題，這給新課改的實施帶來一定的困難。一、農(nóng)村初中生英語口語教學的現(xiàn)狀 ...
對提高初中歷史教學有效性的思考 在素質(zhì)教育發(fā)展的推動下，初中歷史教學在初中教育體系中的重要性得到了有效提升。通過初中歷史教學可以促進學生對相關(guān)歷史文化、人文精神等方面的深入了解。既可以有效提高學生的素養(yǎng)，同時對傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和精神也有重要的價值。為此，初中歷史教師需...
找準癥結(jié)，對癥下藥 初中是學生九年義務教育進程中承上啟下的重要時期，較之小學，初中課程種類更為豐富，課時安排更為緊張。物理是一門考查學生數(shù)學計算、抽象推理、公式推演等綜合能力的復雜學科，其既是小學科學的提升，又是高中物理的基礎(chǔ)。誠然物理學科有其現(xiàn)實性、功用性等...
對初中信息技術(shù)學科學習質(zhì)量評價的思考 初中信息技術(shù)課程不在升學考試范圍內(nèi)，但是對于學生的學習生涯來說非常重要。然而，在初中信息技術(shù)課程的學習質(zhì)量評價中，存在評價方式不科學、不合理等問題。因此，信息技術(shù)教師必須認真研究初中信息技術(shù)課程中學習質(zhì)量評價的內(nèi)容和方式，改變初中生信息技術(shù)...
新課改背景下道德與法治課的教學創(chuàng)新研究 隨著社會的進步，我國越來越重視對學生的教育，尤其更加重視道德與法治教育。目前，新課改背景下的初中道德與法治課已進行了多次改革和優(yōu)化，引進了一些新的教學方式、方法，但其中仍有很多需要與當前教學模式融合的地方，需對教學模式和教學方法進行創(chuàng)新研究...
“雙減”之下數(shù)學生光 （甘肅省會寧縣平頭川鎮(zhèn)初級中學，甘肅會寧）一、談初中數(shù)學學科增值減負應該關(guān)注的核心內(nèi)容對于初中數(shù)學學科而言，長期以來需要減負的內(nèi)容主要集中在學生的作業(yè)設(shè)計、課堂教學活動設(shè)計以及課外的學習活動的要求上。在新課程理念深入的當下，教師如何輕松高...
翻轉(zhuǎn)課堂在初中語文教學中的實踐 新課程改革的推進使課堂主體發(fā)生了變化。在以往的教育環(huán)境中，師本教育理念被大多數(shù)教師所認同，大部分教師總是站在高處按照自己的意愿授課。但是在不斷發(fā)展的時代下，這種教學模式已經(jīng)不再被認可，認可的是翻轉(zhuǎn)課堂，學習的決定權(quán)由學生支配，教師作為教學活...
初中數(shù)學教學過程中開放式課堂的構(gòu)建 初中數(shù)學教學中，想要實現(xiàn)構(gòu)建開放式課堂的目標，教師需要在教學設(shè)計期間充分尊重學生的主體地位，教學內(nèi)容和方法要適應學生學習能力，激發(fā)學生學習興趣，滿足學生個性發(fā)展的需求，實現(xiàn)通過師生良好互動，培養(yǎng)學生參與課堂活動積極性的目標，促使學生得到數(shù)學...
基于翻轉(zhuǎn)課堂教學模式的初中數(shù)學教學探討 結(jié)合新課程改革要求，教師在初中數(shù)學教學中應注重方法的選擇，根據(jù)學生學習需求應用創(chuàng)新教學模式，如翻轉(zhuǎn)課堂教學模式。將這種教學模式應用在數(shù)學課堂教學中，既能夠調(diào)動學生學習數(shù)學的熱情，又能幫助教師構(gòu)建高效課堂，進而有效提高數(shù)學教學質(zhì)量。一、翻轉(zhuǎn)...
初中體育課堂創(chuàng)新教學策略淺談 隨著新一輪課程改革的不斷推進，素質(zhì)教育理念已經(jīng)深入人心，學校教育已經(jīng)從重視智育教育轉(zhuǎn)向?qū)W生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育，“五育”并舉教育成為時代的必然。在初中階段教育中，體育課教學成為增強學生體質(zhì)、鍛煉學生意志的主要學科。作為一線體育...
借助素質(zhì)拓展訓練助力初中體育教學 隨著素質(zhì)教育的全面施行，初中階段的體育教學不僅要健全學生的體質(zhì)，還要通過合理有效的方法，促進學生的全面發(fā)展。而素質(zhì)拓展訓練就符合學生的心理，可有效加強學生的應變能力，由上述可知，將素質(zhì)拓展訓練引入初中體育教學中，可對學生的綜合發(fā)展起到積極的...
初中語文多元教學策略構(gòu)建高效課堂分析 初中階段作為學生學習的黃金時期，教師需要在實際教學中注重方法的科學應用，為學生學習質(zhì)量的提升打下基礎(chǔ)。傳統(tǒng)的教學模式已經(jīng)和當前的教學發(fā)展要求不適應，只有從創(chuàng)新的角度出發(fā)，采用新的教學策略，才能真正提升語文教學質(zhì)量，創(chuàng)新語文課堂教學發(fā)展局面。...
新課改背景下如何構(gòu)建初中語文古詩詞高效課堂 學習古詩詞能夠提升學生的文化素養(yǎng)、審美能力以及情感體驗。為了讓文化得到傳承，一直以來，古詩詞都被囊括在語文課程中，并且作為重點內(nèi)容。不過，以往語文課程多注重古詩詞的背誦，不注重對學生人文素養(yǎng)的提升。在新課改背景下，構(gòu)建初中語文古詩詞高效課堂...
中學英語教學中聽力教學的有效開展 聽力教學是中學英語課堂的重要內(nèi)容，對培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，提升學生英語語言能力意義重大。但在具體英語聽力教學實踐中，由于教師所采用的聽力教學方法過于單一，所以學生參與英語聽力活動的積極性較弱，聽力訓練效果不佳。對此，教師只有正確認識英語聽力...
構(gòu)建中學英語高效課堂 基于新課改的持續(xù)深入，怎樣構(gòu)建高效課堂是教育工作者應該正視的一個現(xiàn)實問題。在當前教育大環(huán)境中，打造英語高效課堂，增強學生課堂所得感，也得到廣大英語教師的高度重視。在課堂教學中應以生為本并突出其主體地位，采取先進的教學模式，重視全體學生的課堂...
智慧“理答”構(gòu)建高效初中數(shù)學課堂 在課堂教學中，教師常常以講授者的身份出現(xiàn)，而學生則是接收者，在課堂中進行學習，但是新課程改革對教師和學生之間的關(guān)系以及教學方式提出了更高的要求，對培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)也有了更嚴格的目標。通過構(gòu)建師生之間的智慧“對話”，鼓勵學生大膽提出自己的疑...
以優(yōu)化評價提高數(shù)學課堂學習效評的思考 隨著現(xiàn)代教育改革的不斷發(fā)展，在“教學評一致性”模式下，確定學習目標后，教師需要設(shè)計有針對性的評價任務來達成學習目標。教學評價作為教育評價的重要組成部分，不僅是課堂推進的“導航系統(tǒng)”，不斷地檢測學生的學習進程，不斷地對學生的學習進行評價，以決...
用心打造高效課堂 數(shù)學是初中階段的重要學科之一，而抽象則是數(shù)學學科的主要特征。初中階段的學生以形象思維為主，因此在數(shù)學學習過程中存在一些問題。數(shù)學教師在實際教學過程中需要解決學生存在的問題，有效提高初中數(shù)學課堂教學效率。在初中數(shù)學教學中，教師要注重學生思維能...
九年級物理有效性教學的實踐探究 物理是初中教學中比較重要的一門課程，到了九年級，初中生認知水平逐步提高，教師要設(shè)計有效的教學模式，激發(fā)學生的學習興趣，使學生理解、掌握以及應用知識，提高學生的綜合能力。九年級物理教學有效性的實現(xiàn)，需要教師采取適宜而科學的教學方法，圍繞教學內(nèi)...
如何提高初中計算機課堂教學效率 課堂是學生學習知識的主要場所，因此，課堂教學對于學生來說是非常重要的，影響著學生未來的發(fā)展。尤其是初中計算機課堂教學也是非常重要的。隨著教育體系的不斷完善，教育更加注重培養(yǎng)學生的實踐能力，因此，教育也對初中計算機課堂教學提出了新的要求。傳統(tǒng)...
初中語文作文教學現(xiàn)狀與提高策略思考 初中語文作文教學現(xiàn)狀并不樂觀，針對性提高作文教學質(zhì)量，促進初中生寫作能力又好又快地發(fā)展，應引起語文教師的高度重視。在新課程改革不斷深化的背景下，教師應優(yōu)化初中語文作文的教學效果，實施多樣化且針對性的教學策略，幫助學生構(gòu)建完整的知識體系，進一...
于細微之處培養(yǎng)學生的語文能力 《義務教育語文課程標準》明確指出：語文是工具性與人文性統(tǒng)一的基礎(chǔ)學科，語文課程應致力于學生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展。那么如何更有效地引導學生將知識轉(zhuǎn)化為能力，就成為擺在我們語文老師面前的工作重點。為此，筆者主要從以下幾方面做了嘗試，希望能成為初...
初中語文隨筆訓練教學策略分析 在初中語文作文應試教育中，學生很可能會受到寫作固化思維的影響，刻意去模仿、故意去堆砌，繼而導致實際的作文缺乏真情實感，缺乏思想內(nèi)涵，此時就需要教師切實地使用隨筆寫作訓練方式來進行優(yōu)化，關(guān)注學生作文寫作效率和質(zhì)量的提升，希望學生的語文素養(yǎng)可以...
淺談初中語文寫作生活化教學 很多教師認為，寫作是學生的事，自己不能講得太多，不能阻礙學生的寫作思維，這種想法還是傳統(tǒng)的應試教育模式下的思維，已經(jīng)不能適應現(xiàn)代新課程標準指導下的課堂教學需求。缺乏必要的指導，特別是缺乏對寫作教學生活化的引導，把寫作教學和學生的生活割裂開來...
探究如何利用情感教育消除初中生語文學習倦怠 心理學相關(guān)理論指出，學習倦怠是初中生在不能順利應對學習壓力、解決學習問題、獲得情感支撐時的一種極端化的身心反應。在心理層面表現(xiàn)為對自身學習意義及價值的評價顯著降低，出現(xiàn)厭學、遲到、早退乃至退學等不良心理;在生理層面表現(xiàn)為身心疲憊、難以入睡。...
初中語文閱讀與寫作教學的結(jié)合實踐 核心素養(yǎng)理念下，教師越加注意素質(zhì)教育在語文課堂中的科學應用，積極研究初中生主體能力的全要素發(fā)展策略，力求促進語文教學朝著人性化、主體化、素質(zhì)化、實效化發(fā)展。寫作能力、表達能力與處理能力都是初中生必須具備的核心素養(yǎng)與主體能力，對于初中生的信息...
關(guān)于初中語文群文閱讀教學要點的探討 群文閱讀具有非常強的知識性、思想性與教育性，是初中生積累知識、拓寬視野、增長才干、接受教育的過程，也是初中生進行自主閱讀、自我發(fā)展的快樂成長途徑，因而能夠成為教師實現(xiàn)文化育人、立德樹人的重要陣地，更是教師展現(xiàn)教書育人、塑造生命這一時代職責的...
淺談初中語文教學中傳統(tǒng)文化的滲透 中華傳統(tǒng)文化博大精深且源遠流長，在初中語文教學中，教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，創(chuàng)新教學方法，促進傳統(tǒng)文化的滲透與融合，帶領(lǐng)學生領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的魅力和價值，并促進學生的全面發(fā)展。當然，在具體的教學設(shè)計與實施過程中，教師還需要從教學內(nèi)容及形式出發(fā)，不斷創(chuàng)...
初中語文閱讀教學探究 當前，在初中語文教學中，雖然教師提前做了一些精心的準備，但是套路式的教學思路，如教師主講主說、問題回答的統(tǒng)一標準等，都極大地影響了學生學習興趣以及主體性的發(fā)揮，學生的個性閱讀得不到體現(xiàn)。就初中語文閱讀教學來說，結(jié)合教學實際，探究學生個性化閱...
初中語文教學中傳統(tǒng)文化滲透路徑研究 語文教學在初中教育中處于重要地位，學生的讀寫能力是語文教學的關(guān)鍵所在，因此，語文教師需要順應時代潮流，不斷探索符合新時代要求的策略和方法，將其更好地運用到語文教學中，使學生的語文水平得到均衡發(fā)展。我國是一個有著悠久歷史文化的國家，有深厚的文...
中學英語課堂教學的有效提問 一、存在的問題課堂提問是課堂師生互動交流信息的一種方式，是教師在授課中直接獲取學生信息的來源之一。然而目前有很多教師在課堂提問時由于隨意性太強，往往存在以下問題：（一）無意義或不相關(guān)的問題例如，很多“Yes or No”的隨意性問題并...
落實“雙減”理念，愉悅學生身心 在傳統(tǒng)的教育教學活動中，以單調(diào)的教學方法授課，一味地給學生施加壓力是常態(tài)化的教學方式，但是實踐表明，此種教學方式不僅無法彰顯教師的教學水平，還難以調(diào)動學生的學習積極性，嚴重影響了學生的長遠發(fā)展，對整體教育教學質(zhì)量的提升也形成了阻礙。因此，作...
教師指導下的小組合作學習在初中英語教學中的應用分析 為能有效提升學生綜合素養(yǎng)，教師在英語課堂實踐教學中要以學生為中心，創(chuàng)新英語教學模式。傳統(tǒng)英語課堂教學模式不適應學生學習的需要，教師要注重從新課標要求角度進行考量，針對性培養(yǎng)學生英語核心素養(yǎng)，創(chuàng)新應用小組合作學習的模式，讓學生在英語課堂中靈活...
探究如何有效提高初中生英語單詞記憶能力 英語單詞是初中生開啟英語世界大門的寶貴“鑰匙”，也是學習英語的必備基礎(chǔ)。初中生唯有儲備充足的英語單詞，記憶單詞的拼寫、變化形式及其應用方式，才能夠在閱讀、寫作中取得良好成效，對英語學習產(chǎn)生濃厚興趣。但初中英語單詞結(jié)構(gòu)較為龐雜，包含諸多變化形...
試析情感教育在初中道德與法治教學中的滲透 初中教學視域下，道德與法治課程的開設(shè)極為必要，在新課改與素質(zhì)教育進程加速背景下受到重點關(guān)注，它能夠切實強化初中生道德品質(zhì)，實現(xiàn)對初中生全面發(fā)展的有效推動。在這樣的背景下，變更、優(yōu)化道德與法治課程教學策略是當前的必選之路，而通過在其中滲透情感...
巧妙開展小組合作學習，激活初中地理課堂教學 合作學習是一種新型教學模式，對提高學生的自學能力、打造互動課堂、活躍課堂氛圍具有現(xiàn)實意義。在初中地理課堂教學過程中，組織小組合作學習，可以提高學生對地理知識的興趣，豐富學生的學習體驗。素質(zhì)教育十分重視對學生自主學習能力的培養(yǎng)。根據(jù)初中生的...
試論如何在初中數(shù)學教學中創(chuàng)設(shè)問題情境 隨著教學理念的不斷創(chuàng)新，傳統(tǒng)的教學模式已不再符合時代的發(fā)展需求。初中數(shù)學教師要高度重視學生的思維和情感發(fā)展，為學生營造良好的學習氛圍，通過問題情境教學模式開展初中數(shù)學。結(jié)合學生的發(fā)展規(guī)律，構(gòu)建生動形象的課堂，吸引學生的注意力，引導學生主動發(fā)...
生活化教學法在初中數(shù)學教學中的有效應用 當前，社會各個行業(yè)都在不斷進行改革，新課程改革也對教育內(nèi)容和教育模式提出了新的要求。創(chuàng)新過程中，教師切記不能盲目制訂教學內(nèi)容和教學計劃，如果所采用的教學方式不符合學生的學習需求，便無法達到理想的學習效果。因此，教師在教學過程中應該考慮到數(shù)學...
探討如何提高初中數(shù)學教學效率 數(shù)學的嚴謹性使部分學生望而生畏，形成極強的抗拒情緒。在教學改革的深化中，教師需升級教學方法，注重初中生的個人興致。但實際的數(shù)學教學課堂依舊面臨低效的問題，不能滿足現(xiàn)代教育的要求。一、低效課堂形成的原因首先是課上氛圍不佳，初中生難以產(chǎn)生學...
初中數(shù)學教學中學生逆向思維能力的培養(yǎng) 逆向思維是反向思考問題的思維方式，具有“出奇制勝”的特點?！胺雌涞蓝兄钡哪嫦蛩季S，不僅可以幫助初中生鞏固所學知識，而且能夠打破思維定式，有助于促進其綜合素質(zhì)發(fā)展。在初中數(shù)學知識學習和問題解決方面，逆向思維能夠發(fā)揮重要的作用，幫助學生攻克...
論初中數(shù)學減負增效智慧課堂構(gòu)建的策略 隨著新課程改革不斷深化，如何在實現(xiàn)智慧課堂構(gòu)建的基礎(chǔ)上，提升數(shù)學魅力，實現(xiàn)減負增效的教學目標成為每一位初中數(shù)學教師積極思考的問題。下面將從“營造輕松課堂氛圍”“進行合理課堂提問”“科學設(shè)計教學過程”三個方面談一談初中數(shù)學教學中減負增效智慧課...
構(gòu)建合作性學習小組提高初中數(shù)學課堂學習效率 新課改強調(diào)學習不單單是學生獲得知識和發(fā)展能力的過程，也是人與人交往的過程。交往能夠促進學生知識提升，也能讓學生思維變得越發(fā)活躍?？墒莻鹘y(tǒng)模式下的數(shù)學教學明顯無法實現(xiàn)這一目標，師生、生生課堂交往合作較少，所以要想有效提高初中數(shù)學課堂學習效率，...
初中化學教學中激發(fā)學生學習興趣的有效路徑 隨著生本理念在化學課堂上的實踐應用與深度融合，教師應格外注意初中生學習興趣的有效激發(fā)，以此催生初中生的探究熱情、求知動機以及表現(xiàn)意識，為化學課堂提供充足的生命活力與能動作用。教師是教學信息的輸出者，只有初中生樂于接受，教師的教學行為才會有實...
初中物理教學中創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來。物理教學在當代學生教育中處于重要位置，隨著新課程的要求及教育改革的不斷推進，中學物理教材也根據(jù)現(xiàn)實要求做了一定的調(diào)整與完善，教材內(nèi)容更加符合當代少年成長需求，要求培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。在初中階段學生剛...
初中音樂教學中如何激發(fā)學生學習興趣 初中音樂學科的重要性主要體現(xiàn)在促進學生的綜合能力發(fā)展方面。文化知識類學科的學習只是幫助學生積累知識，對于學生的綜合能力的發(fā)展作用并不是很大。音樂學科是一門藝術(shù)學科，教師在進行音樂課程教學中，要采用合適的教學方式激發(fā)學生對音樂的學習興趣。一...

整合德育環(huán)節(jié)提升初中班級管理效能 學校一切工作的核心都在于德育，在班級建設(shè)以及管理的過程當中德育也是靈魂所在，對于學生核心素養(yǎng)的提高十分重要。在班級管理過程當中，教師要將德育作為主要的突破口，將德育環(huán)境加以改善，并對各個環(huán)節(jié)進行全面整合，構(gòu)建一體化德育管理網(wǎng)絡(luò)。只有這樣才能...
農(nóng)村初中音樂教學中美育與德育相融合分析 隨著新課改的不斷深入和新時代素質(zhì)型音樂教育“新體系”的推行，學生綜合能力的培養(yǎng)得到社會越來越高的關(guān)注。為了更好地促進農(nóng)村學生健康成長，教師在開展音樂教學時，需要充分認識到音樂教學的重要性，除了在課堂上教授相關(guān)音樂知識外，更需要嘗試將美育和德...
立德樹人在初中語文德育教學中的價值探析 在素質(zhì)教育時代，立德樹人成為教育的重要目標。要想適應教育的變革，就需要及時進行教育創(chuàng)新，進行德育引導與滲透。在初中語文教學工作中，教師要結(jié)合初中生的特點，進一步創(chuàng)新教學模式。下面以語文教學為例，提出相應的德育滲透措施，以期為廣大教師提供參考...
在初中美術(shù)教學中實施德育滲透 德、智、體、美、勞全面發(fā)展是我國素質(zhì)教育的重要目標，所以在各類學科教學中不但要重視文化教學的有效性，還要將道德品質(zhì)培養(yǎng)滲透其中，才能有效避免素質(zhì)教育發(fā)生分離和滯后的問題。因此，在初中美術(shù)教學中教師應從教學思想、教學方式、教學內(nèi)容方面，實施全...
農(nóng)村學校班級特色文化建設(shè)的實踐探索 班級授課制下的學校教育中，班級是學校的重要組成部分，也是組織實施教學活動的基層組織，在學校教育中承擔著重要的使命。班級文化是校園文化的重要組成部分，它是由班級成員共同創(chuàng)造出來的精神財富，加強班級文化建設(shè)，形成富有特色的班級文化，不但能增強班...

關(guān)于在英語教學中對初中留守學生滲透心理健康教育的探究 初中留守學生作為特殊的學生群體，出現(xiàn)心理健康問題的可能性更高，如果在成長過程中，教師沒有切實進行有效的引導和疏通，就可能對他們未來的發(fā)展造成不良影響。對于初中英語教師而言，也需要注意新課改背景下初中英語教育教學朝著多元化方向發(fā)展，英語教育也...
體育游戲?qū)χ行W生心理健康影響的分析 在當前中小學體育教學過程中，體育游戲是一種較為常見的教育模式，是指教師利用多樣化的體育游戲策略來完善教育過程，使學生在有效參與游戲的同時，達到增強身體素質(zhì)、培養(yǎng)體育素養(yǎng)的目的。近幾年，隨著現(xiàn)代教育模式的變革，體育游戲?qū)W生心理健康的影響逐漸...