培育家國(guó)情懷 助推學(xué)生成長(zhǎng)

——以部編版七年級(jí)“溝通中外文明的‘絲綢之路’”教學(xué)為例

學(xué)史何以使人明智？關(guān)鍵在于探究歷史時(shí)，要具有價(jià)值關(guān)懷并關(guān)注現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，能夠助推學(xué)生的個(gè)人成長(zhǎng)，有利于民族的自強(qiáng)和人類社會(huì)的進(jìn)步。因此，筆者認(rèn)為，中學(xué)歷史課堂應(yīng)借助豐富多樣的教學(xué)手段，重視細(xì)節(jié)內(nèi)容的深度挖掘，走進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知世界，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和有效學(xué)習(xí)，以期實(shí)現(xiàn)家國(guó)情懷的培育在初中歷史課堂教學(xué)中落地生根，最終實(shí)現(xiàn)歷史教育教學(xué)“立德樹(shù)人”的根本訴求。（剩余3618字）