初中體育教學中學生身體素質(zhì)培養(yǎng)策略

初中體育教學的深化改革和發(fā)展，對于促使初中學生的身心健康成長發(fā)揮了很大的作用，初中體育教師在實際的教學過程中不應只是一味地向?qū)W生講解體育知識，更應該全面關(guān)注學生身體素質(zhì)的培養(yǎng)和推進學生硬性資本的自我發(fā)展，從而促進初中學生不僅要身體健康，更要心理健康。

一、針對學生身體特殊性設計差異化的教學方案學生的身體素質(zhì)因為多種原因而存在差異，所以在體育教學的時候教師會發(fā)現(xiàn)有的學生運動能力強一點，有的學生運動能力弱一點，或者有的學生喜歡對抗性弱，一點的運動，而有的學生偏偏喜歡對抗性強的運動。（剩余1427字）