分層教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐芻議

初中英語(yǔ)教學(xué)有效性提升的過程中，需要考量不同，學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的差異性，繼而將因材施教的教育理念融人初中英語(yǔ)課堂中去。本文從這個(gè)角度入手，倡導(dǎo)將分層教學(xué)法運(yùn)用到初中英語(yǔ)教學(xué)中去，以提升初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和效率。因材施教教育理念是現(xiàn)代教育工作者普遍認(rèn)可的，但是在具體的初中英語(yǔ)教育教學(xué)中，其實(shí)現(xiàn)難度還是比較大的，因?yàn)榻處煹膫€(gè)人精力和能力是有限的，不可能針對(duì)每一個(gè)學(xué)生設(shè)定教學(xué)方案，為了改變這樣的局面，可以嘗試將分層教學(xué)法融入其中，以確保初中體育教學(xué)環(huán)境得以優(yōu)化，引導(dǎo)初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提升。（剩余3537字）