教科研引領(lǐng)下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略探究

隨著新課程教學(xué)改革的不斷深化，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)也開(kāi)始越來(lái)越為教育界所關(guān)注。尤其是在教科研背景下，教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)有了更多的途徑。因此，教師應(yīng)在教科研的引領(lǐng)下，對(duì)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略進(jìn)行科學(xué)探究，包括教科研的概念、教科研在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的作用以及教科研引領(lǐng)下的教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)策略。這樣的方式可以有效促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，為教師自身發(fā)展與教學(xué)質(zhì)量提升提供保障。（剩余3486字）