初中數(shù)學(xué)實驗教學(xué)對學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)研究

在新課改不斷深入推進的當(dāng)下，初中數(shù)學(xué)教學(xué)越來越重視教學(xué)過程的科學(xué)呈現(xiàn)以及學(xué)生學(xué)科能力和素養(yǎng)的有效提升。但當(dāng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)效果仍存在很大的上升空間，所以需要教師采用靈活多變的教學(xué)方法來提升初中數(shù)學(xué)教學(xué)的整體質(zhì)量，實驗教學(xué)法就是重要且有效的方法之一。將實驗教學(xué)法引入初中數(shù)學(xué)教學(xué)能給學(xué)生帶來動態(tài)化的數(shù)學(xué)課堂，讓學(xué)生靈活掌握數(shù)學(xué)知識的同時構(gòu)建起屬于自己的知識框架和體系，培養(yǎng)他們獨立思考、自主學(xué)習(xí)的能力的同時讓他們逐步具備相應(yīng)的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，從而更好地進行數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)。（剩余4617字）