生活化教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效應(yīng)用

當(dāng)前，社會(huì)各個(gè)行業(yè)都在不斷進(jìn)行改革，新課程改革也對(duì)教育內(nèi)容和教育模式提出了新的要求。創(chuàng)新過(guò)程中，教師切記不能盲目制訂教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)計(jì)劃，如果所采用的教學(xué)方式不符合學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，便無(wú)法達(dá)到理想的學(xué)習(xí)效果。因此，教師在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該考慮到數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)的特殊性，結(jié)合生活化的相關(guān)內(nèi)容，簡(jiǎn)化教學(xué)的難度。

一、挖掘生活類(lèi)素材

將生活化教學(xué)模式應(yīng)用在初中階段數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中，教師應(yīng)該重視將實(shí)踐操作趨于生活化。（剩余1589字）