分層教學(xué)對初中英語課堂教學(xué)效果的促進(jìn)研究

在新課程改革的發(fā)展推動下，我國在教育事業(yè)上也有了很大的突破和進(jìn)展。教育的發(fā)展進(jìn)步離不開教育工作者的不斷總結(jié)、探索和勇于嘗試，結(jié)合不同學(xué)科的特點、實際情況以及學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，展開多元化的教學(xué)。初中英語教學(xué)注重培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合素養(yǎng)，使學(xué)生能更好地理解和靈活運用英語這門語言，這要求教師在教學(xué)過程中加強人文關(guān)懷，從學(xué)生的角度進(jìn)行思考探索，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、性格、興趣等方面合理、科學(xué)地分為不同的類型層次，并針對不同層次的學(xué)生展開差異性教學(xué)。（剩余3734字）