“雙減”政策下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略

在當(dāng)前“雙減”政策的大背景下，教育行業(yè)正在經(jīng)歷一場(chǎng)深刻的變革。“雙減”政策旨在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，減少補(bǔ)課現(xiàn)象，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。所以，培育中小學(xué)生的主動(dòng)思考能力變成了基礎(chǔ)教育改革的主要方向。作為小數(shù)學(xué)教師，我們應(yīng)當(dāng)怎樣在教學(xué)中訓(xùn)練學(xué)生獨(dú)立自主學(xué)習(xí)的能力呢？

一、自主學(xué)習(xí)的內(nèi)涵與重要性

自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過(guò)自主探索、合作交流等方式，形成知識(shí)、技能和情感態(tài)度的過(guò)程。（剩余2387字）