數(shù)字化賦能建構(gòu)勞動(dòng)教育多元評(píng)價(jià)新樣態(tài)的探究

勞動(dòng)教育是涵蓋日常教育生活的實(shí)踐性課程。勞教不同于文化課教育——一張考卷就可以檢查自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，為一個(gè)階段的學(xué)習(xí)生活畫上句號(hào)。隨著數(shù)字時(shí)代的逐步深化推進(jìn)，數(shù)字化、智能化技術(shù)已迅速滲透到了教育領(lǐng)域。數(shù)字技術(shù)以其大數(shù)據(jù)和人工智能的時(shí)代特點(diǎn)，為勞動(dòng)教育的改革創(chuàng)新提供了全新的技術(shù)支持。

一、智能評(píng)價(jià)，鏈接時(shí)代性

現(xiàn)代信息技術(shù)日新月異，對(duì)人們的工作、學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了深刻影響。（剩余2237字）