小學(xué)道德與法治教學(xué)融入勞動(dòng)教育的有效路徑

勞動(dòng)教育是小學(xué)道德與法治教學(xué)的應(yīng)有之義，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)小學(xué)道德與法治學(xué)科教學(xué)提出了更高要求。為此，本人緊緊圍繞勞動(dòng)教育在道德與法治學(xué)科中的滲透路徑，進(jìn)行了深入探究。

一、升華勞動(dòng)認(rèn)知，激發(fā)勞動(dòng)意識(shí)

處于小學(xué)階段的學(xué)生缺乏豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并且知識(shí)體系不夠完善，因此，很難依據(jù)現(xiàn)有理論知識(shí)來全面理解勞動(dòng)教育，一定程度上影響了勞動(dòng)教育的順利實(shí)施。（剩余1527字）