小學(xué)“習(xí)作單元”學(xué)習(xí)任務(wù)群設(shè)計探究

學(xué)習(xí)任務(wù)群，顧名思義就是在大單元教學(xué)中設(shè)置一系列相關(guān)的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生帶著任務(wù)有目的地在連貫的語文實(shí)踐活動中學(xué)習(xí)。本文以統(tǒng)編版語文六年級上冊第五單元為例探究小學(xué)“習(xí)作單元”學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計。

一、確定教學(xué)目標(biāo)，明確學(xué)習(xí)方向

本單元共安排了五個板塊，分別是兩篇精讀課文及“交流平臺”“初試身手”“習(xí)作例文”和“習(xí)作”。（剩余1690字）