基于幼兒心理發(fā)展的幼兒園戲劇課程設(shè)計(jì)與實(shí)施策略

一、創(chuàng)建支持性與創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境

在幼兒園戲劇課程的實(shí)施策略中，創(chuàng)建支持性與創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境是至關(guān)重要的一環(huán)。這樣的環(huán)境不僅能夠促進(jìn)幼兒的自然發(fā)展，還能激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造性思維，為戲劇活動(dòng)提供肥沃的土壤。首先，支持性學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)建需要確保每個(gè)幼兒都能感到安全和被接納。這意味著教師要提供一個(gè)溫馨、親切的氛圍，讓每個(gè)孩子都有發(fā)言和參與的機(jī)會(huì)。（剩余1488字）