基于課程思政的情景教學(xué)在初中生物復(fù)習(xí)課中的探究

《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》提出要全面落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，將社會(huì)主義先進(jìn)文化、革命文化、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、國(guó)家安全、生命安全與健康等重大主題教育有機(jī)融入課程，增強(qiáng)課程的思想性。初中生物作為一門研究生命現(xiàn)象和生命規(guī)律的學(xué)科，內(nèi)容與社會(huì)生活中的很多情景息息相關(guān)，其中蘊(yùn)含著很多思政素材，由于中考復(fù)習(xí)時(shí)間緊，任務(wù)重，教學(xué)中往往注重知識(shí)的講解，而忽略思政教育。（剩余1567字）