開啟大單元教學(xué)模式 創(chuàng)新語文課堂教學(xué)體系

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)了運(yùn)用學(xué)習(xí)任務(wù)群形式來組織和展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。這就表明教師通過學(xué)習(xí)任務(wù)群的設(shè)計(jì)，就能將一個(gè)單元中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行靈活劃分，這樣學(xué)生在不同的學(xué)習(xí)任務(wù)群中采取不同的學(xué)習(xí)方法，快速掌握整個(gè)單元中的知識(shí)點(diǎn)。筆者以部編版小學(xué)語文三年級(jí)上冊(cè)第一單元為例，探討學(xué)習(xí)任務(wù)群視域下的大單元教學(xué)模式，創(chuàng)新語文課堂教學(xué)體系。（剩余1608字）