指向核心素養(yǎng)的運(yùn)算能力培養(yǎng)策略

——以小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)為例

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培養(yǎng)運(yùn)算能力有助于學(xué)生理解運(yùn)算的算理，尋求合理簡(jiǎn)潔的運(yùn)算途徑解決問題。本文結(jié)合長(zhǎng)期教學(xué)實(shí)踐，探索如何提升學(xué)生的運(yùn)算能力，促進(jìn)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的發(fā)展。

一、聯(lián)系生活實(shí)際

在小學(xué)階段，我們應(yīng)該將數(shù)學(xué)課程與日常生活緊密結(jié)合，并利用這些課程的內(nèi)容和方法，幫助孩子們更好地理解應(yīng)用，建立起良好的數(shù)學(xué)思維。教師作為教學(xué)的組織者和引導(dǎo)者，應(yīng)注意培養(yǎng)小學(xué)生的獨(dú)立思維能力和創(chuàng)新意識(shí)。（剩余3106字）