優(yōu)化情境創(chuàng)設(shè) 提升核心素養(yǎng)

新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師要從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生在情境中體驗(yàn)知識(shí)并運(yùn)用知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展。孤立的詞句和知識(shí)點(diǎn)難以被學(xué)生記住，而教師根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容設(shè)置情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)、體會(huì)，能有效幫助他們更好地理解和掌握語言。下面本人結(jié)合PEP Book6 Unit2 My favourite season案例談一談如何優(yōu)化小學(xué)英語課堂情境的創(chuàng)設(shè)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)。（剩余1638字）