基于核心素養(yǎng)的小學道德與法治課堂教學思考
道德與法治課程的核心是對學生進行思想道德教育，增強學生法律意識，形成正確價值觀，促進身心健康發(fā)展。特別是對小學生核心能力的培養(yǎng)，在教學過程中，教師要采取多種方式激發(fā)學生的學習積極性，以平穩(wěn)、有序的方式完成教學任務(wù)，使其形成良好的核心素養(yǎng)。
一、小學道德與法治的學生核心素養(yǎng)培養(yǎng)要求
在小學中設(shè)置道德與法治課程，是為了加強學生的道德素養(yǎng)、法治意識，使其形成正確的價值觀，成為社會主義的接班人。（剩余1532字）