小學音樂“三二三型”班級合唱教學策略

打開文本圖片集

《義務教育藝術(shù)課程標準》（2022年版）指出：“要重視和加強合唱教學，使學生感受多聲部音樂的豐富表現(xiàn)力，盡早建立與他人合作演唱的經(jīng)驗，培養(yǎng)群體意識及協(xié)調(diào)、合作能力?！毙W音樂教材從三年級開始有合唱教學內(nèi)容，四年級合唱歌曲所占的比例逐漸增加，可見合唱教學在音樂教學中的重要性。

基于核心素養(yǎng)下讓每一位學生都參與體驗合唱的初衷，筆者在多年的教學實踐中探索構(gòu)建出“三二三型”合唱教學策略：三練，即練多聲節(jié)奏、練多聲音準、練多聲和聲；二唱，是唱音色的統(tǒng)一、唱情感表達；三展，聲部個人展、聲部合作展、班級合唱展。（剩余3230字）