巧用三招，推進(jìn)整本書(shū)閱讀

——以五年級(jí)上冊(cè)“快樂(lè)讀書(shū)吧”《中國(guó)民間故事》為例

一、制定閱讀計(jì)劃，助推整本書(shū)

（一）制定計(jì)劃堅(jiān)持讀。學(xué)生進(jìn)行閱讀時(shí)，往往是隨心所至，拿起哪本書(shū)就看哪本書(shū)，看了幾頁(yè)算幾頁(yè)。教師應(yīng)和學(xué)生一起根據(jù)整本書(shū)的內(nèi)容明確學(xué)習(xí)任務(wù)、制定閱讀計(jì)劃。教師推薦的由南方出版社出版、聞鐘主編的《中國(guó)民間故事》，根據(jù)目錄有50個(gè)故事，可以用三周左右的時(shí)間閱讀。前兩周每天閱讀三到四個(gè)故事，第三周進(jìn)行整本書(shū)的第二輪快速閱讀，并完成有關(guān)學(xué)習(xí)任務(wù)。（剩余1392字）