堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，建構(gòu)“博學(xué)睿思”的博雅對(duì)分課堂

一、新辦學(xué)校的挑戰(zhàn)與困惑

其一，教師多為應(yīng)屆畢業(yè)生，雖年輕有活力、工作熱情高，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)缺乏；其二，學(xué)生家長(zhǎng)因受自身認(rèn)知水平所限，沒(méi)有充分意識(shí)到家庭教育的重要性，家庭教育水平不高；其三，新課標(biāo)對(duì)人才培養(yǎng)提出了新挑戰(zhàn)，要著力培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。我校大多數(shù)學(xué)生的知識(shí)能力、核心素養(yǎng)與市區(qū)學(xué)生相比仍有較大差距，但不得不面臨三年后的中考要與全市學(xué)生同臺(tái)競(jìng)爭(zhēng)的挑戰(zhàn)。（剩余1665字）