思維可視化在單元整體教學(xué)中的實(shí)踐探索

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《義務(wù)教育道德與法治課程標(biāo)準(zhǔn)（2022 版）》指出，圍繞我國(guó)學(xué)生發(fā)展的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、必備的品格和適應(yīng)未來發(fā)展的關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)生明確人生發(fā)展方向，成長(zhǎng)為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施更加注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，那么如何讓核心素養(yǎng)落地課堂教學(xué)呢？本文倡導(dǎo)在單元整體教學(xué)中運(yùn)用思維可視化的工具，構(gòu)建深度課堂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，是培養(yǎng)核心素養(yǎng)的主要路徑。（剩余2257字）