新課標(biāo)背景下高中英語閱讀教學(xué)中德育滲透探究

在進(jìn)行高中英語閱讀教學(xué)時(shí)，閱讀文本是連接教師“教”與學(xué)生“學(xué)”的紐帶，文本的選取在打造德育滲透課堂的過程中扮演著至關(guān)重要的角色。教師應(yīng)深入研讀文本素材，從中發(fā)掘與提取德育元素，基于文本素材的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際需求，確立知識(shí)內(nèi)容與思想教育的融合點(diǎn)，并通過有針對(duì)性、有計(jì)劃性的滲透和整合方法，將道德教育的價(jià)值逐步融入英語閱讀教學(xué)當(dāng)中，寓德育于英語學(xué)習(xí)中。（剩余3928字）