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一、情動理論及其在生涯教育中的應(yīng)用
“情動”作為一個哲學(xué)概念源于荷蘭哲學(xué)家巴魯赫·德·斯賓諾莎（Baruch de Spinoza），他在《倫理學(xué)》中提出，情動是一種身心與感覺相關(guān)聯(lián)的狀態(tài)。從一般意義上來看，情動是指能量差異引發(fā)的存在力的流變，是觀念生成的一種內(nèi)部動因。德勒茲認為感動、情動是“一個生成之中的知覺”。（剩余3582字）
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情動生涯：基于情動理論的中學(xué)生涯教育策略
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