小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”跨學(xué)科主題“三協(xié)同”活動(dòng)模式研究

打開(kāi)文本圖片集

2022版《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》提出數(shù)學(xué)設(shè)置不少于10%課時(shí)用于開(kāi)展“跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)”。課時(shí)量的大幅度增加，體現(xiàn)新課標(biāo)對(duì)“綜合與實(shí)踐”領(lǐng)域教學(xué)的重視。那么如何把握新課改下小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”跨學(xué)科主題教學(xué)這一教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法？已成為每一個(gè)數(shù)學(xué)教育工作者的挑戰(zhàn)。下面筆者結(jié)合跨學(xué)科主題活動(dòng)“度量衡的故事”課堂實(shí)踐，談?wù)勗凇熬C合與實(shí)踐”跨學(xué)科主題教學(xué)活動(dòng)中開(kāi)展“三協(xié)同”活動(dòng)模式的一些研究心得。（剩余1026字）