全身反應(yīng)法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析

小學(xué)階段的學(xué)生注意力容易分散，以直觀性思維為主，愛(ài)玩好動(dòng)，而英語(yǔ)這門(mén)課程必須通過(guò)對(duì)單詞的識(shí)記才能逐漸進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，從某種程度上來(lái)說(shuō)，這門(mén)課程是比較死板且枯燥無(wú)味的，因此，教師必須全面掌握小學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律及性格特點(diǎn)，不斷更新教育理念，采用適合他們的教學(xué)方法，運(yùn)用合理的教學(xué)手段，這樣才能更有利于小學(xué)生的學(xué)習(xí)。（剩余1866字）