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隨著對農(nóng)村小學群文閱讀實踐研究的深入,部編教材下開展和普及農(nóng)村小學群文閱讀越來越重要。但目前農(nóng)村小學由于受到地域、資源等限制,大部分小學生缺乏閱讀資源,家長和教師也缺乏相應的重視,因此學生閱讀習慣和閱讀素養(yǎng)都比較差。在農(nóng)村小學語文教學中實施群文閱讀是提高閱讀教學效率的重要手段,已發(fā)展為語文閱讀的新趨勢。(剩余3289字)
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部編教材下農(nóng)村小學群文閱讀實踐探究
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