小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)策略研究

“數(shù)的運(yùn)算”是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中比較基礎(chǔ)和重要的內(nèi)容，但有部分小學(xué)教師片面地認(rèn)為“數(shù)的運(yùn)算”的教學(xué)目的只在于保證學(xué)生具有計算能力，掌握正確的計算方法，這對“數(shù)的運(yùn)算”的理解不夠全面。因此，要對“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)策略進(jìn)行全面研究，以保證小學(xué)數(shù)學(xué)的實際教學(xué)效果。

一、小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”的內(nèi)涵及意義

運(yùn)算在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科中具有重要的地位，是學(xué)生的基礎(chǔ)數(shù)學(xué)能力項目之一，“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)也是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成項目。（剩余1723字）