基于深度學(xué)習(xí)的小學(xué)數(shù)學(xué)課程資源開發(fā)策略研究

如何處理教材內(nèi)容，才能使學(xué)習(xí)內(nèi)容變成既能加工操作又能引發(fā)學(xué)生興趣動(dòng)機(jī)的學(xué)習(xí)材料;怎樣利用課程資源，才能使學(xué)習(xí)過程變成學(xué)生深度的身心參與、多元的感知體驗(yàn)、自主的思考探究、充分的交流合作過程;怎么開發(fā)課程資源，才能使學(xué)生在解決問題的實(shí)踐性學(xué)習(xí)中提升學(xué)科核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力，促進(jìn)自身發(fā)展，這是進(jìn)行深度學(xué)習(xí)首先要解決的問題。（剩余3896字）