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重視信息思考 發(fā)展小學(xué)生批判性思維

——以“1~4的乘法口訣”為例

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大眾一看到“批判性思維”這個詞，便會覺得這樣的思維一定是對某一事物帶有質(zhì)疑性的觀點。而對于一個小學(xué)生而言，他們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)還不完善，又何談批判性地思考問題？這種觀點僅僅反映了批判性思維的一面。現(xiàn)代學(xué)術(shù)界對其定義主要集中在三個方向：第一種觀點認(rèn)為批判性思維就是主體的創(chuàng)見;第二種觀點則把批判性思維視為一種對任何既成之見的真實性的拷問;第三種觀點則將之當(dāng)成一種問題解決的過程。（剩余1606字）

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