“計(jì)”上心頭，“算”記于心

——小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算能力有效培養(yǎng)策略研究

培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)計(jì)算能力，是每一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師致力于實(shí)現(xiàn)的計(jì)算教學(xué)目標(biāo)。但由于方法不得當(dāng)，部分小學(xué)數(shù)學(xué)教師的計(jì)算教學(xué)效率較低，也未能達(dá)到預(yù)期中推動(dòng)小學(xué)生數(shù)學(xué)計(jì)算水平有效提升的理想效果，這對(duì)小學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)與發(fā)展來講都是極為不利的。

計(jì)算教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分，良好的計(jì)算能力更是小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)提升的有機(jī)構(gòu)成。（剩余3250字）