核心素養(yǎng)導(dǎo)向的鄉(xiāng)村中學(xué)歷史目標設(shè)計與教學(xué)實踐

摘 要：在當前教育改革的大背景下，以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的鄉(xiāng)村中學(xué)歷史教學(xué)需要得到高度重視，才能夠?qū)崿F(xiàn)教學(xué)效率的提升。本文圍繞鄉(xiāng)村中學(xué)歷史教學(xué)的基本情況，探討了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下鄉(xiāng)村中學(xué)歷史目標設(shè)計與教學(xué)的內(nèi)涵和原則，提出了深挖教材，整合資源；情境模擬，互動探究；實踐考察，學(xué)以致用；多元評價，鼓勵成長等具體措施，希望能夠在此基礎(chǔ)上提升學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣與能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。（剩余5327字）