核心素養(yǎng)導(dǎo)向下提升小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的策略探究

摘 要：在當(dāng)前教育領(lǐng)域，核心素養(yǎng)的培養(yǎng)已經(jīng)上升為一個(gè)至關(guān)重要的議題。隨著這一理念的持續(xù)深化與推廣，各學(xué)科領(lǐng)域均掀起了一股致力于學(xué)生核心能力發(fā)展的熱潮。在這一背景下，語(yǔ)文教育作為所有學(xué)科學(xué)習(xí)的基石，在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)方面尤為突出，尤其是閱讀教學(xué)，其重要性不容忽視?；诖?，本文以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向，就小學(xué)低年級(jí)學(xué)生語(yǔ)文閱讀能力的提升策略進(jìn)行研究。（剩余5390字）