談“節(jié)日文化”視角下二年級語文教學(xué)中實施傳統(tǒng)文化教育的策略

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摘 要：在數(shù)千年的歷史長河中，中華民族形成了獨特的認(rèn)知與理論體系，并據(jù)此構(gòu)建了內(nèi)涵豐富、價值深邃的文化體系，其中，傳統(tǒng)節(jié)日文化占據(jù)了舉足輕重的地位。因此，將傳統(tǒng)文化融入語文教學(xué)之中，既是一種歷史必然，也是教育發(fā)展的必要需求。本文以“節(jié)日文化”為切入點，通過深度挖掘二年級語文教材中的傳統(tǒng)文化元素，結(jié)合作者在實際教學(xué)過程中的實踐經(jīng)驗，探討如何有效開展傳統(tǒng)文化教育，構(gòu)建具有實踐意義的教學(xué)模式。（剩余4943字）