基于教學(xué)評(píng)一體化的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)探究

摘 要：《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（下文簡(jiǎn)稱“新《課標(biāo)》”）明確提出了“注重教學(xué)評(píng)一體化”的要求，在教學(xué)中統(tǒng)籌三部分內(nèi)容，強(qiáng)化三者的銜接性與一致性，這對(duì)于提高閱讀教學(xué)成效，促進(jìn)核心素養(yǎng)落地有著重要的作用?；诖?，本文從實(shí)際情況出發(fā)，首先闡述了教學(xué)評(píng)一體化在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的具體表現(xiàn)，進(jìn)而分析了當(dāng)前初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題，最后提出了基于教學(xué)評(píng)一體化的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略，以供參考。（剩余5317字）