談基于深度學(xué)習(xí)的高中語文作業(yè)設(shè)計新思路
摘 要：本文探討了基于深度學(xué)習(xí)的高中語文作業(yè)設(shè)計的新思路。通過分析當前高中語文作業(yè)設(shè)計的現(xiàn)狀，并結(jié)合統(tǒng)編版高中語文教材的具體案例，詳細論述了基于深度學(xué)習(xí)的作業(yè)設(shè)計特點和策略。
關(guān)鍵詞：深度學(xué)習(xí) 高中語文 作業(yè)設(shè)計 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.23.038
隨著教育改革的深入，傳統(tǒng)的高中語文作業(yè)設(shè)計已無法完全滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。（剩余5316字）