促動?互動?聯(lián)動

——文言文教學中實施“5G+專遞課堂”“1+N”聯(lián)動共進策略

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摘 要：教育不均衡是一個普遍性問題。如何破解區(qū)域性聯(lián)動共進的問題，助力教育均衡化，是教育工作者的重要課題之一。在初中文言文教學中實施“5G+專遞課堂”，在探索過程中提出促動、互動、聯(lián)動，為教學研究提供了一個有思考價值的案例。

關(guān)鍵詞：“5G+專遞課堂” 初中文言文 聯(lián)動共進 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2024.23.036

當前，我國教育領(lǐng)域面臨的一個突出問題是教育資源分配的不均衡性。（剩余4503字）