內(nèi)化寫作清單，提升續(xù)寫水平

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摘 要：讀后續(xù)寫是高考英語的一種新題型，引起廣泛關(guān)注。然而許多學(xué)生這一題型的認(rèn)識并不透徹，任意編造故事結(jié)尾，以至于出現(xiàn)天馬行空、離奇荒誕的結(jié)局。究其原因在于學(xué)生缺乏宏觀的篇章意識和微觀的銜接與連貫意識。針對這一問題，本文以寫作清單的功能為基礎(chǔ)，結(jié)合篇章語言學(xué)中的主位推進(jìn)理論和讀后續(xù)寫的題型特點，探究出以一條完整的故事情節(jié)線指導(dǎo)學(xué)生從讀到寫、從寫到自評的寫作全過程的寫作清單。（剩余4773字）