新高中英語教材教法的繼承與創(chuàng)新

摘 要：現(xiàn)行高中英語教材和之前的高中英語教材相比有了不少變化。在新課改背景下，教師應在繼承傳統(tǒng)教法優(yōu)勢的基礎上，積極引進先進的教法，促進高中英語教學有效開展。

關鍵詞：高中英語;教材教法;繼承與創(chuàng)新

作者簡介：洪飛（1984.04-），男，安徽無為人，淮北市天一中學，研究方向：英語教育。

高中英語教學中，老師應該站在促進高中學生發(fā)展的視角，了解英語在高中階段教學中的作用和價值，了解各種教學模式的使用要求，將不同的教學模式進行系統(tǒng)轉(zhuǎn)化，使學生能夠全身心投入到英語課堂學習中，轉(zhuǎn)變學生被動學習的局面，將學生置于課堂學習的主體地位，讓學生獲得整體的進步與提升。（剩余3666字）