新高考改革背景下高中英語寫作教學(xué)策略探究

摘 要：新高考改革背景下，高中英語教學(xué)中對(duì)于學(xué)生的寫作能力提出了更加細(xì)致的要求，教師需要結(jié)合教學(xué)目標(biāo)優(yōu)化寫作教學(xué)過程，使學(xué)生的英語水平、寫作能力得以提高。本文基于新高考改革背景下高中英語寫作教學(xué)創(chuàng)新的意義和現(xiàn)階段高中英語寫作教學(xué)面臨的困境，從“構(gòu)建合作探究課堂，誘發(fā)學(xué)生寫作興趣”“把握知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系，豐富學(xué)生詞匯儲(chǔ)備”“發(fā)掘生活寫作素材，培育學(xué)生寫作能力”“深入解析語篇結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)良學(xué)習(xí)習(xí)慣”四方面著手，對(duì)新高考改革背景下高中英語寫作教學(xué)策略進(jìn)行了探究。（剩余4888字）